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sábado, 29 de outubro de 2011

Atividade de História para o dia 4/11

  Olá turma! Vai abaixo as questões de história com o tema "O Século das Luzes"(Iluminismo) para serem entregues respondidas na sexta-feira 04/11, e quem ainda não tem as questões da ultima atividade clique aqui.

1° O que foi o Iluminismo e qual foi a mais importante consequência de sua propagação?
2° Qual era a posição dos iluministas a respeito da humanidade de Deus, da natureza e da sociedade?
3° Como podemos dividir os pensadores iluministas?
4° Cite os quatro principais filósofos franceses iluministas e suas obras.
5° Quais os principais economistas do iluminismo e o que defendiam?
6° Quem foram os déspotas esclarecidos? Quais os mais importantes? Defina cada um deles.
7° Qual a importância das ideias iluministas para a América portuguesa?

Até + :)

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Material de Inglês para 19/05


A professora Alzivane está disponibilizando o material para ser impresso para a próxima quinta-feira 19/05 , o arquivo está disponível nos emails da turma e no link abaixo:

ATIVIDADE_6_PASSIVE VOICE

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Questões de Programação 30/11




1°Uma floricultura, conhecedora de sua clientela, gostaria de um programa que pudesse controlar sempre o estoque minimo de determinadas plantas, pois sempre que precisa, o proprietário faz novas aquisições. Criar um algoritmo que deixe cadastrar 50 tipos de plantas, suas qtes minimas em estoque e susas qtes em estoque. E a cada venda, dê baixa no estoque e emit um aviso, caso atinja valores iguais ou abaixo da qte mínima.

2°A empresa "Evite Desperdiço" tem registrados numa tabela, os consumos mensais de energia elétrica nos anos 2000 a 2009. Cada linha representa um ano e cada coluna, um mês. Considerando esses dados, faça um algorimo que calcule e imprima:

 a) O consumo médio em cada um dos meses em 10 anos;
 b) O mês/ano em que a empresa gastou mais energia;  
 c)O mês/ano em que a empresa gastou manos energia.

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

[EXTRA] Atividade de português


      Para quem não se lembrou de fazer(como eu) tem atividade de português para amanhã Terça-Feira 30/11 que vai das páginas 205 a 213 do livro didático de português.

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

Questões da Lista de História

  
     Na próxima sexta-feira 26/11 é o dia de entrega da ultima lista de história desse ano, com o tema: Roma: da antiguidade clássica à conquista do mediterrâneo valerá para ultima nota da disciplina segue abaixo as questões que deverão ser resolvidas:


Questões

1°Dentre os povos que habitavam a península Itálica dos romanos, qual mais se destacou? Por quê?

2°Segundo as lendas, como se deu a formação da Roma?

3°Descreva a organização social de Roma no período monárquico.

4°Que atribuições tinha o rei romano durante a monarquia?

5°Com a deposição do ultimo rei etrusco Tarquínio, o soberbo, teve inicio em Roma o regime republicano. A quem interessava a mudança do sistema político e por quê?

6°Como ocorreu à conquista da península itálica pelos romanos?

7°Quais eram as obrigações das províncias conquistadas em relação a Roma?

8°Como era feita a coleta de impostos nos novos territórios romanos?

9°Resuma a organização do exercito romano.

10°Porque Cartago controlava a região mediterrânea até o século III a.C.?

11°Qual era o principal objetivo de Roma ao enfrentar os Cartagineses?

12°Resuma as consequências mais importantes das três guerras Púnicas.

13°Quais as principais instituições políticas da republica romana?

14°Que funções cabiam aos senadores?

15°Por que os plebeus se revoltaram contra os patrícios?  

16°Quais foram às conquistas mais importantes do Peble entre os séculos V a.C. e III a.C.?


17°Por que os casamentos entre patrícios e pebleus eram proibidos?


sexta-feira, 22 de outubro de 2010

Quesitos para praticar a lógica



   Essas questões foram disponibilizadas nessa semana  pela profª Adriana para praticar a lógica e os conhecimentos de Vetores e Matrizes. Segue as questões abaixo:


 Legenda: Valores Iniciais ; Tarefas que deverão ser executadas

1) Faca um algoritmo que carregue 3 vetores. O 1° com os nomes de 10 produtos, o 2° com o código, e o 3° com os preços. Mostre um relatório com o nome, o código, o preço e o novo preço dos produtos que sofrerão aumento, que são aqueles que possuem código par ou o preço superior a R$1000,00. Sabe-se ainda que se o produto satisfaz as duas condições acima, o aumento será de 20%, se satisfaz apenas a condição COD=’PAR’, o aumento será de 15%, e se satisfaz apenas PRECO>=1000 será de 10% de aumento.

2) Faca um algoritmo que receba o nome de 10 cliente e armazene-os no 1° vetor. Em um 2° vetor armazene a quantidade de fitas locadas em 2010, por cada cliente, sabendo que a cada 10 locações, o cliente tem direito a 1 locação grátis, faca um programa que mostre para cada cliente a quantidade de locação grátis que ele tem direito.

3) Faca um algoritmo que carregue 2 vetores com dez posições cada e mostre um 3° vetor que tenha a união dos 2 vetores e um 4° vetor com elementos comuns aos 2 (Interseção).

4) Faca um algoritmo que carregue 2 vetores numéricos de 10 posições cada e mostre um 3 vetor que tenha os elementos dos 2 vetores ordenados de maneira decrescente.

5) Faca um algoritmo que leia 2 vetores (A e B) de 8 posições cada. O programa deve subtrair o primeiro elemento de A e o ultimo de B. O 2° de A com o penúltimo de B e assim sucessivamente, mostre o resultado de toda a Subtração.

6)Faça um algoritmo que carregue uma matriz digitada, onde cada linha será multiplicada pelo maior elemento da linha em questão.Mostre a matriz resultante.

7) Faça um algoritmo que receba a idade de 10 alunos e armazene-as em um vetor. Em outro vetor armazene o código de 5 disciplinas e uma matriz armazene a quantidade e provar que cada aluno fez em cada uma das disciplinas(M10x5) calcule:

   a) A quantidade de alunos com idade entre 18 e 25 anos e que fizeram mais de 2 provas em uma disciplina digitada pelo usuário. O usuário pode digitar um código não cadastrado, nesse caso exibir uma mensagem;

    b)A média de idade dos alunos que não fizeram nenhuma prova em alguma disciplina(cuidado para não contar 2X o mesmo usuário).

8)Faça um algoritmo que receba o preço de 10 produtos e armazene em um  vetor. Receba a quantidade estocada de cada um desses produtos em 5 armazéns diferentes utilizando uma matriz 10x5. Calcule e mostre:

     a)A quantidade de produtos estocados em cada armazém;

     b)A quantidade de cada um dos produtos estocados nos 5 armazéns;

     c)O preço do produto que possui o maior estoque em um único armazém(ou seja encontrar o maior elemento de toda a matriz) ;
    
     d)o custo de cada armazém.

9)Faça um algoritmo que carregue uma matriz 8x8 e informe se é uma matriz simétrica, onde Ai,j=Aj,i.

10)Faça um algoritmo que carregue uma matriz 4x4 e informe se ela é um quadrado mágico, onde a soma de cada linha é igual a soma de cada coluna, que é igual a soma da diagonal principal e a soma da diagonal secundária.


Lembrando que a prova em algoritmo ocorrerá na próxima terça-feira(29/10) e bons estudos!


Artigo com colaboração de Marcos André


quinta-feira, 21 de outubro de 2010

Exercicio de Historia para o dia 22/10



  Para aqueles que ainda não conseguiram as questões, segue abaixo as ditas cujas:

1° Resuma a Formação da cidade de Esparta,
 
2° O que era a Grande Retra e como ela estabelecia o governo da cidade?
   
3° Que mudanças ocorreram em Esparta após a conquista da Messênia?
 
4° Elabore um quadro explicando a organização social e econômica de Esparta após a conquista da Messênia.

5° Explique por que Esparta era uma cidade oligárquica.
  
6° Como era a educação espartana?
    
7° Como estavam organizados a sociedade e o governo de Atenas no século VIII a.C.?
  
8° Quais foram as consequências da primeira diáspora grega para Atenas?

 9° De forma resumida comente as principais medidas de Drácon e Sólon.

10° Que condições possibilitaram o surgimento dos tiranos em Atenas?
   
11° Explique a organização territorial planejada por Clístenes e suas consequências.
  
12° Quais foram às principais características do sistema político implantado por Clístenes?
  
13° Quem era considerado cidadão em Atenas?

14° Quais foram as consequências das reformas de Clístenes?
     
15° Elabore um texto comparando as principais características das cidades de Atenas e Esparta.